Edinelza Pereira

Experiência didática no uso de recursos tecnológicos na pratica pedagógica.

                  Segundo Almeida e Prado (2005), no que se refere o uso da tecnologia na escola, quando pautada em princípios que privilegia a construção do conhecimento, o aprendizado significativo e interdisciplinar e humanista, requer dos profissionais novas competências e atitudes para desenvolver uma pedagogia voltada para a criação de estratégias e situações de aprendizagem que possam torna-se significativa para o aprendiz, sem perder de vista o foco da intencionalidade educacional.

               Vale ressaltar que é fundamental que o uso da tecnologia seja compreendido para que possa ser utilizada de maneira responsável, tanto na pratica pedagógica do professor como no desenvolvimento do currículo, pois a tecnologia não deve ser apenas um apêndice do projeto educacional, ou seja, o Professor não tem apenas que conhecer e aprender a operacionalizar os recursos tecnológicos disponíveis e sim também conhecer suas potencialidades pedagógicas envolvidas nas diferentes tecnologias.